SÔNG VIỆT tổng khoÔ số 6, cụm kho xưởng số 7, 168 Nguyễn Công Thái, Đại Kim, Hoàng Mai, Hà NộiĐiện thoại: 0776222668
SÔNG VIỆT bên máyX8, KCN Thạch Thất - Quốc Oai, thị trấn Thạch Thất, TP Hà NộiĐiện thoại: 0246 2930747
SÔNG VIỆT thanh hóaLô X1, cụm CN yên Định, TT cửa hàng Lào, tỉnh Thanh HóaĐiện thoại:
SÔNG VIỆT TP HCMTầng 8, 123 Lý thiết yếu Thắng, Phường 7, Quận 3, TP HCMĐiện thoại: 0776222668
SÔNG VIỆT đà nẵng31 Đường è cổ Phú, Hải Châu 1, Hải Châu, Đà NẵngĐiện thoại: 0776222668
SÔNG VIỆT tây nguyênSố 1/6, Lê Thánh Tông, Phường 6, thành phố Đà LạtĐiện thoại: 0776222668
VP Tổng: Tòa Times Tower, 35 Lê Văn Lương, Thanh Xuân, Hà Nội
Tổng kho: Ô số 6, các kho xưởng số 7, 168 Nguyễn Công Thái, Đại Kim, Hoàng Mai, Hà Nội
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT phái mạnh Độc lập - tự do - hạnh phúc ---------------
Số: 39/2021/TT-BGDĐT
Hà Nội, ngày 30 mon 12 năm 2021
THÔNG TƯ
BANHÀNH DANH MỤC THIẾT BỊ DẠY HỌC TỐI THIỂU CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Căn cứ hình thức Giáo dụcngày 14 mon 6 năm 2019;
Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng5 năm 2017 của chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền lợi và nghĩa vụ và cơ cấu tổ chức tổchức của Bộ giáo dục và Đào tạo;
Theo kiến nghị của cục trưởng Cục các đại lý vật chấtvà Vụ Trưởng Vụ giáo dục và đào tạo Trung học;
Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Thôngtư ban hành Danh mục thiết bị dạy dỗ học về tối thiểu cấp Trung học tập phổ thông.
Bạn đang xem: Thiết bị dạy học theo thông tư 39
Điều 1. phát hành kèm theo Thông tư này danh mục thiết bị dạy học tốithiểu cấp Trung học phổ thông, gồm những: Môn Ngữ Văn; môn Toán; môn ngoại ngữ;môn giáo dục đào tạo thể chất; môn định kỳ sử; môn Địa lý; môn Giáo dục tài chính và Pháp luật;môn đồ lý; môn Hóa học; môn Sinh học; môn Công nghệ; môn Tin học; môn Âm nhạc;môn Mĩ thuật; hoạt động trải nghiệm, phía nghiệp cùng Thiết bị dùng chung.
Điều 2. địa thế căn cứ vào danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cung cấp Trung họcphổ thông phát hành kèm theo Thông bốn này, các Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo tất cả tráchnhiệm chỉ đạo việc thiết lập sắm, bảo vệ và sử dụng thiết bị phục vụ dạy học tạicác ngôi trường Trung học phổ thông.
Điều 3. Thông tư này còn có hiệu lực thi hành kể từ ngày 14 mon 02 năm2022.
1. Thông bốn này sửa chữa Thông tư số01/2010/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 01 năm 2010 của cục trưởng Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạovề việc phát hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Trung học tập phổ thông.Việc thay thế Danh mục sản phẩm dạy về tối thiểu những lớp được vận dụng theo lộtrình tiến hành Chương trình giáo dục đào tạo phổ thông 2018.
2. Các quy định trước đây, trái với lao lý tại
Thông tư này đầy đủ bị bãi bỏ.
Điều 4. Chánh Văn phòng, viên trưởng Cục cửa hàng vật chất, Vụ trưởng Vụ
Giáo dục Trung học và Thủ trưởng những đơn vị có tương quan thuộc Bộ giáo dục và
Đào tạo; chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, tp trực thuộc Trung ương;Giám đốc các Sở giáo dục đào tạo và Đào tạo; chủ tịch Sở Giáo dục, khoa học và Công nghệ
Bạc Liêu; những tổ chức, cá thể có liên quan phụ trách thi hành Thông tưnày./.
Nơi nhận: - Thủ tướng chủ yếu phủ; - các Phó Thủ tướng thiết yếu phủ; - văn phòng Tổng túng bấn thư; - Văn phòng chủ tịch nước; - văn phòng công sở Quốc hội; - Ủy ban VHGD của Quốc hội; - Văn phòng chủ yếu phủ; - kiểm toán Nhà nước; - Ủy ban TW chiến trường Tổ quốc Việt Nam; - cơ quan Trung ương những đoàn thể; - Cục khám nghiệm VBQPPL (Bộ tứ pháp); - Ủy ban đất nước đổi mới giáo dục đào tạo và đào tạo; - Hội đồng non sông Giáo dục và cải tiến và phát triển nhân lực; - Ban Tuyên giáo trung ương; - UBND những tỉnh, TP trực nằm trong TW; - các Bộ, CQ ngang Bộ, CQ thuộc chính phủ; - bộ trưởng; - Như Điều 4 (để thực hiện); - Công báo; - Cổng TTĐT của thiết yếu phủ; - Cổng TTĐT của cục GDĐT; - Lưu: VT, viên CSVC, Vụ GDTr | KT. BỘ TRƯỞ |
DANH MỤC
Số TT | Chủ đề dạy học | Tên thiết bị | Mục đích sử dụng | Mô tả chi tiết thiết bị | Đối tượng sử dụng | Đơn vị | Số lượng | Ghi chú | |
GV | HS | ||||||||
I | TRANH ẢNH | ||||||||
| Chuyên đề học tập tập | ||||||||
1 | Chuyên đề 10.1. Tập phân tích và viết report về một vấn đề văn học dân gian | Sơ đồ tiến trình và kết cấu một báo cáo nghiên cứu khoa học | Minh họa, giao hàng cho vận động dạy học siêng đề nghiên cứu | 01 tờ tranh minh họa gồm hai nội dung: - Sơ thứ hoá các bước viết 1 báo cáo khoa học; - Sơ trang bị tóm tắt cấu trúc report khoa học dưới dạng sơ đồ tứ duy. - kích thước (540x790)mm. | x |
| Tờ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 10 |
2 | Chuyên đề 10.2. Sân khấu hóa item văn học | Sơ đồ gia dụng quy trình triển khai sân khấu hoá một item văn học | Minh họa, ship hàng cho chuyển động sân khấu hoá cửa nhà văn học | 01 tờ tranh minh họa về: - Sơ trang bị hoá quá trình sân khấu hoá một tòa tháp văn học; - kích thước (540x790)mm. | x |
| Tờ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 10 |
II | VIDEO/ CLIP/PHIM TÀI LIỆU (Tư liệu dạy dỗ học điện tử) | ||||||||
1 |
| Bộ học tập liệu điện tử cung cấp giáo viên | Giúp giáo viên kiến tạo kế hoạch dạy học (giáo án) điện tử cân xứng với công tác môn Ngữ văn làm việc mỗi lớp. | Bộ học liệu năng lượng điện tử được sản xuất theo lịch trình môn Ngữ văn cấp cho THPT(CTGDPT 2018), có hệ thống học liệu điện tử (hình ảnh, sơ đồ, video, những câu hỏi) đi kèm và được tổ chức, thống trị thành hệ thống thư viện năng lượng điện tử, dễ dãi cho tra cứu với sử dụng. Bộ học liệu áp dụng được trên máy tính xách tay trong môi trường thiên nhiên không liên kết internet. Phải bảo vệ tối thiểu những chức năng: - chức năng hỗ trợ biên soạn giáo án điện tử; - chức năng hướng dẫn sẵn sàng bài giảng năng lượng điện tử; - tác dụng hướng, dẫn và chuẩn bị, chỉnh sửa sử dụng học tập liệu điện tử (hình ảnh, sơ đồ, video); - tác dụng tương tác giữa giáo viên và học sinh. - tính năng hướng dẫn và chuẩn bị các bài xích tập; - tác dụng hỗ trợ sẵn sàng công tác tấn công giá. |
|
|
|
| Dùng mang lại lớp 10,11,12 |
2 | Tác mang Nguyễn Trãi | Video/clip/ phim tứ liệu về người sáng tác Nguyễn Trãi | Minh họa, giao hàng cho hoạt động dạy về tác giả Nguyễn Trãi | Video/clip/phim tư liệu biểu lộ nội dung: reviews về cuộc sống và sự nghiệp văn học của người sáng tác Nguyễn Trãi. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng cho lớp 10 |
|
| Video/clip/ phim tứ liệu về cửa nhà Bình Ngô đại cáo | Minh họa, phục vụ cho vận động dạy đọc hiểu thành công Bình Ngô đại cáo | Các video/clip/phim bốn liệu thể hiện nội dung: - Triều đại công ty Lê và công cuộc chống giặc Minh xâm lược; - Ý kiến phát biểu của một số nhà phê bình văn học dìm định, review về sản phẩm Bình Ngô đại cáo (hoàn cảnh sáng tác, thể loại, giá trị câu chữ và nghệ thuật). | X |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 10 |
|
| Video/clip/ phim tứ liệu về thơ Nôm của Nguyễn Trãi | Minh hoạ, ship hàng cho hoạt động tìm gọi về thơ Nôm của Nguyễn Trãi | Video/clip/phim bốn liệu biểu thị nội dung: Ý loài kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học nhận định, review về thơ Nôm của phố nguyễn trãi (hoàn cảnh sáng sủa tác, thể loại, giá trị văn bản và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 10 |
3 | Tác giả Nguyễn Du | Video/clip/ phim tư liệu về tác giả Nguyễn Du | Minh họa, giao hàng cho hoạt động tìm gọi về tác giả Nguyễn Du | Video/clip/phim tứ liệu thể hiện nội dung: reviews về cuộc đời và sự nghiệp văn học của người sáng tác Nguyễn Du. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 11 |
|
| Video/clip/ phim tứ liệu về Truyện Kiều | Minh họa, giao hàng cho vận động dạy phát âm hiểu Truyện Kiều | Các video/clip/phim tứ liệu biểu hiện nội dung: - Bối cảnh lịch sử và thực trạng sáng tác Truyện Kiều; - Ý con kiến phát biểu của một số trong những nhà phê bình văn học thừa nhận định, review về Truyện Kiều (hoàn cảnh sáng sủa tác, thể loại, giá bán trị ngôn từ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng cho lớp 11 |
|
| Video/clip/ phim bốn liệu về thơ chữ hán việt của Nguyễn Du | Minh họa, phục vụ cho vận động dạy đọc hiểu thơ chữ thời xưa của Nguyễn Du | Video/clip/phim tư liệu miêu tả nội dung: Ý con kiến phát biểu của một số nhà phê bình văn học thừa nhận định, review về thơ chữ hán việt của Nguyễn Du (thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng cho lớp 11 |
4 | Tác mang Nguyễn Đình Chiểu | Video/clip/ phim tứ liệu về Nguyễn Đình Chiểu và những tác phẩm của Nguyễn Đình Chiểu | Minh họa, phục vụ cho vận động dạy gọi hiểu thành quả Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc | Các video/clip/phim tư liệu cung ứng tư liệu dạy học về Nguyễn Đình Chiều và các tác phẩm của Nguyễn Đình Chiểu, bao gồm: - Phim tư liệu thời gian thực dân Pháp thôn tính Việt Nam: cuộc sống đời thường của nhân dân, các cuộc khởi nghĩa nông dân. - Phim bốn liệu về cuộc đời, sự nghiệp thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu. - Ý con kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học nhận định, review về Văn tế nghĩa sĩ phải Giuộc (hoàn cảnh sáng tác, thể loại, giá trị câu chữ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 11 |
|
| Video/clip/ phim tư liệu về thơ Nôm của Nguyễn Đình Chiểu | Minh họa, ship hàng cho hoạt động tìm hiểu về thơ Nôm của Nguyễn Đình Chiểu | Video/clip/phim bốn liệu biểu đạt nội dung: Ý kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học dìm định, reviews về thơ Nôm của Nguyễn Đình Chiểu (hoàn cảnh sáng sủa tác, thể loại, giá trị nội dung và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang đến lớp 11 |
5 | Tác đưa Hồ Chí Minh | Video/clip /phim tứ liệu về hồ chí minh và tòa tháp Tuyên ngôn Độc lập của hồ Chí Minh | Minh họa, phục vụ cho vận động dạy hiểu hiểu các tác phẩm Tuyên ngôn Độc lập của hồ nước Chí Minh | Các video/clip/phim tư liệu, cung ứng tư liệu dạy dỗ học về hcm và vật phẩm Tuyên ngôn Độc lập của hồ nước Chí Minh, bao gồm: - Phim tứ liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học của chủ tịch Hồ Chí Minh; - Phim tứ liệu lưu lại quang cảnh, giọng đọc bác bỏ Hồ gọi Tuyên ngôn Độc lập; - Ý kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học nhấn định, review về Tuyên ngôn Độc lập (hoàn cảnh sáng tác, thể loại, giá bán trị ngôn từ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 12 |
6 | Truyện cổ dân gian | Video/clip/ phim bốn liệu về truyện cổ dân gian Việt Nam | Minh họa, giao hàng cho chuyển động tìm đọc truyện cổ dân gian Việt Nam | Video/clip/phim tứ liệu trình bày nội dung: Ý kiến phát biểu của một số nhà phê bình văn học thừa nhận định, review về truyện cổ dân gian. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 10, 11 |
7 | Ca dao, tục ngữ | Video/clip/ phim tứ liệu về ca dao con tín đồ và thôn hội. | Minh họa, giao hàng cho hoạt động tìm đọc ca dao về con người và buôn bản hội. | Video/clip/phim tư liệu biểu lộ nội dung: Ý kiến phát biểu của một trong những nhà phê bình văn học thừa nhận định, đánh giá về ca dao con bạn và xã hội. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 10, 11 |
8 | Chèo, tuồng dân gian | Video/clip/ phim tứ liệu về chèo, tuồng dân gian | Minh họa, phục vụ cho chuyển động tìm hiểu về chèo hoặc tuồng | Các video/clip/phim bốn liệu hỗ trợ tư liệu dạy dỗ học về chèo, tuồng dân gian, bao gồm: - Trích đoạn clip chèo, tuồng tiêu biểu của Việt Nam; - Ý kiến phát biểu của một số trong những nhà phê bình dấn định, reviews về kịch phiên bản chèo, tuồng tiêu biểu vượt trội của nước ta (giá trị câu chữ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang đến lớp 10, 11 |
9 | Tác đưa Hồ Xuân Hương | Video/clip/ phim tứ liệu về thơ Nôm của hồ Xuân Hương | Minh họa, giao hàng cho vận động tìm gọi về thơ Nôm của hồ Xuân Hương | Các video/clip/phim tứ liệu cung cấp tư liệu dạy học về thơ Nôm của hồ Xuân Hương, bao gồm: - Phim tứ liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học của hồ Xuân Hương; - Ý loài kiến phát biểu của một số trong những nhà phê bình văn học thừa nhận định, review về thơ Nôm của hồ nước Xuân mùi hương (giá trị văn bản và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 10, 11 |
10 | Tác mang Nguyễn Khuyến | Video/clip/ phim tư liệu về thơ của Nguyễn Khuyến | Minh họa, ship hàng cho hoạt động tìm gọi về thơ Nôm Nguyễn Khuyến | Các video/clip/phim tư liệu cung cấp tư liệu dạy học về thơ của Nguyễn Khuyến, bao gồm: - Phim tứ liệu về tè sử, cuộc đời, sự nghiệp văn học tập của Nguyễn Khuyến; - Ý loài kiến phát biểu của một số trong những nhà phê bình văn học thừa nhận định, review về thơ Nôm của Nguyễn Khuyến (giá trị nội dung và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang lại lớp 10, 11 |
11 | Tác mang Nam Cao | Video/clip/ phim tư liệu về sự nghiệp văn học của nam Cao | Minh họa, giao hàng cho chuyển động tìm phát âm về về truyện ngắn, đái thuyết của phái nam Cao | Các video/clip/phim tứ liệu cung ứng tư liệu dạy học về sự việc nghiệp văn chương của phái nam Cao, bao gồm: - Phim tư liệu về bối cảnh thời đại, cuộc đời, sự nghiệp văn học của phái mạnh Cao; - Ý kiến phát biểu của một trong những nhà phê bình văn học nhấn định, review về truyện ngắn, tiểu thuyết của phái mạnh Cao (giá trị câu chữ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 11, 12 |
12 | Tác đưa Vũ Trọng Phụng | Video/clip/ phim tứ liệu đái thuyết, phóng sự của Vũ Trọng Phụng | Minh họa, giao hàng cho hoạt động tìm đọc về tè thuyết, phóng sự của Vũ Trọng Phụng | Các video/clip/phim bốn liệu hỗ trợ tư liệu dạy dỗ học về đái thuyết, phóng sự của Vũ Trọng Phụng, bao gồm: - Phim bốn liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học tập của Vũ Trọng Phụng. - Ý kiến phát biểu của một trong những nhà phê bình văn học thừa nhận định, review về tè thuyết, phóng sự của Vũ Trọng Phụng (giá trị ngôn từ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng cho lớp 11, 12 |
13 | Tác trả Xuân Diệu | Video/clip/ phim bốn liệu về thơ của Xuân Diệu trước biện pháp mạng tháng Tám | Minh họa, ship hàng cho chuyển động tìm hiểu về thơ của Xuân Diệu trước giải pháp mạng tháng Tám | Các video/clip/phim tứ liệu, hỗ trợ tư liệu dạy dỗ học về thơ của Xuân Diệu trước phương pháp mạng mon Tám, bao gồm: - Phim tứ liệu về bối cảnh thời đại trước giải pháp mạng mon Tám, về phong trào Thơ mới; - Phim tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học của Xuân Diệu; - Ý kiến phát biểu của một số trong những nhà phê bình văn học nhấn định, reviews về thơ của Xuân Diệu (giá trị ngôn từ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng mang đến lớp 11, 12 |
14 | Tác mang Tố Hữu | Video/clip/ phim bốn liệu về thơ của Tố Hữu trước với sau bí quyết mạng mon Tám | Minh họa, ship hàng cho vận động tìm gọi về thơ của Tố Hữu trước cùng sau giải pháp mạng tháng Tám | Các video/clip/phim tư liệu hỗ trợ tư liệu dạy dỗ học về thơ của Tố Hữu, bao gồm: - Phim tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học của tác giả Tố Hữu; - Ý con kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học dấn định, đánh giá về thơ của Tố Hữu (giá trị câu chữ và nghệ thuật). | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 11, 12 |
15 | Tác giả Nguyễn Tuân | Video/clip/ phim tư liệu về truyện ngắn, kí của Nguyễn Tuân | Minh họa, ship hàng cho vận động tìm hiểu về truyện ngắn, kí của Nguyễn Tuân | Các video/clip/phim tứ liệu cung cấp tư liệu dạy học về truyện ngắn, kí của Nguyễn Tuân, bao gồm: - Phim tứ liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học của người sáng tác Nguyễn Tuân; - Ý loài kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học nhận định, nhận xét về truyện ngắn, kí của Nguyễn Tuân (giá trị văn bản và nghệ thuật); - Phim tư liệu về phần lớn sự vật địa điểm được tế bào tả trong những tác phẩm kí của Nguyễn Tuân. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 11, 12 |
16 | Tác giả Nguyễn Huy Tưởng | Video/clip/ phim tư liệu về kịch của Nguyễn Huy Tưởng | Minh họa, ship hàng cho hoạt động tìm đọc kịch của tác giả Nguyễn Huy Tưởng | Các video/clip/phim tư liệu, hỗ trợ tư liệu dạy dỗ học về kịch của Nguyễn Huy Tưởng, bao gồm: - Phim tứ liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học tập của tác giả Nguyễn Huy Tưởng; - Ý con kiến phát biểu của một số trong những nhà phê bình văn học dìm định, đánh giá về kịch của Nguyễn Huy Tưởng (giá trị văn bản và nghệ thuật); - Trích đoạn cống phẩm kịch của Nguyễn Huy Tưởng được đưa thể. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 11, 12 |
17 | Tác giả Lưu quang đãng Vũ | Video/clip/ phim bốn liệu về kịch của lưu Quang Vũ | Minh họa, phục vụ cho chuyển động tìm gọi kịch của tác giả Lưu quang đãng Vũ | Các video/clip/phim tư liệu, hỗ trợ tư liệu dạy học về kịch của lưu lại Quang Vũ, bao gồm: - Phim tư liệu về cuộc đời, sự nghiệp văn học của tác giả Lưu quang quẻ Vũ; - Ý kiến phát biểu của một vài nhà phê bình văn học nhận định, review về kịch của lưu lại Quang Vũ (giá trị văn bản và nghệ thuật). - Trích đoạn chiến thắng kịch lưu giữ Quang Vũ được gửi thể. | x |
| Bộ | 01/GV | Dùng đến lớp 11, 12 |
Ghi chú:
- các tranh/ảnh dùng cho GV nêu trên rất có thể thay thếbằng tranh/ảnh năng lượng điện tử hoặc những video/clip; các tranh/ảnh bao gồm dung không đúng của kíchthước là 10mm, in trên giấy tờ couche, định lượng 200g/m2, cán nhẵn OPPmờ;
- những video/clip/phim tư liệu tất cả thời lượng khôngquá 3 phút, độ sắc nét HD (tối thiểu 1280x720), hình ảnh và music rõ nét,có thuyết minh (hoặc phụ đề) bởi tiếng Việt;
- Giáo viên có thể tham khảo những phần mềm, tài liệukhác để phục vụ dạy học;
- Ngoài hạng mục thiết bị như trên, giáo viên có thểsử dụng thiết bị dạy dỗ học của môn học tập khác và thiết bị dạy dỗ học từ làm;
- các từ viết tắt vào danh mục:
+ CTGDPT 2018: Chương trình giáo dục đào tạo phổ thông2018;
+ HS: học tập sinh;
+ GV: Giáo viên.
DANH MỤC
Số TT | Chủ đề dạy dỗ học | Tên thiết bị | Mục đích sử dụng | Mô tả cụ thể thiết bị | Đối tượng sử dụng | Đơn vị | Số lượng | Ghi chú | |
GV | HS | ||||||||
A | THIẾT BỊ DÙNG CHUNG | ||||||||
1 | Hình học | Bộ thiết bị nhằm vẽ nằm trong bảng trong dạy dỗ học toán | Giáo viên thực hiện để vẽ trên bảng trong dạy dỗ học Toán | Bộ thiết bị nhằm vẽ ở bảng gồm: - 01 loại thước thẳng dài tối thiểu 500mm, độ chia bé dại nhất là 1mm; - 01 mẫu compa lâu năm 400mm cùng với đầu có phong cách thiết kế thuận lợi khi vẽ bên trên bảng bằng phấn, cây bút dạ, một đầu thuận tiện cho việc thắt chặt và cố định trên khía cạnh bằng. Tất cả các thiết bị trên được làm bằng nhựa/gỗ hoặc vật liệu khác bao gồm độ cứng tương đương, ko cong vềnh, màu sắc tươi sáng, bình an với bạn sử dụng. | x |
| Bộ | 01/GV |
|
B | THIẾT BỊ THEO CÁC CHỦ ĐỀ | ||||||||
I | MÔ HÌNH | ||||||||
I | HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG | ||||||||
1.1 | Hình học tập không gian | Bộ thiết dạy dỗ học về các đường cônic. | Giúp học viên thực hành dấn biết, mô tả hình dáng và điểm sáng các đường cônic. | Mô hình cha đường conic: - Khối hình nón đáy có đường kính 200mm, cao 350mm bằng nhựa trong suốt; trục giữa bằng chất liệu thép sơn màu trắng; những mặt cắt hình tròn, elip nắm định; mặt phẳng cắt hypecbol, parabol bằng nhựa cứng với màu sắc phân biệt giữa các mặt cắt, có thể tháo đính ở đáy hình nón; giá chỉ đỡ hộp lập phương cạnh 100mm vật liệu bằng nhựa PS (hoặc tương đương) trong có lỗ với đường kính 5 8mm. - tất cả được gia công bằng đồ gia dụng liệu an toàn trong quy trình sử dụng. | x | x | Bộ | 08/GV | Dùng mang lại lớp 10 |
|
| Bộ thiết dạy học về hình chóp, hình chóp cụt, hình lăng trụ. | Giúp học sinh thực hành, nhận biết, tế bào tả dạng hình và quánh điểm, diện tích xung quanh, thể tích những hình chóp, hình chóp cụt, hình lăng trụ | Bộ thiết bị dạy học về hình chóp, hình chóp cụt, hình lăng trụ gồm: - 01 tứ diện 4 mặt là tam giác đều, độ dài cạnh 160mm; - 01 khối lăng trụ hình chữ nhật bao gồm đáy, nắp bởi nhựa, đáy hình vuông cạnh 120mm, cao 210mm, có khoét 1 khối lăng trụ tam giác bằng là lăng trụ vuông (có cạnh lòng 120mm, 2 cạnh sót lại có form size bằng nhau cùng bằng 50% đường chéo đáy); - 01 khối lăng trụ tam giác tất cả 3 tứ diện bởi nhựa ABS (hoặc tương đương) ghép lại: 2 tứ diện cao 210mm, một cạnh lòng 120mm, 2 cạnh sót lại bằng một nửa đường chéo cánh đáy lăng trụ hình chữ nhật; 1 tứ diện được ghép vì 4 tam giác vuông đều nhau (một cạnh góc vuông lâu năm 210mm, cạnh góc vuông còn lại dài bằng 50% đường chéo lăng trụ hình chữ nhật). Các mặt tiết diện tiếp xúc nhau nên cùng color và gồm định vị: khía cạnh tiếp xúc với lăng trụ hình chữ nhật bởi nhựa PSHI white color đục (hoặc tương đương). Tất cả được làm bằng vật liệu an toàn trong quy trình sử dụng. | x | x | Bộ | 08/GV | Dùng cho lớp 11 |
II | DỤNG CỤ |
|
|
|
|
| |||
1 | THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT |
|
|
|
|
| |||
1.1 | Thống kê cùng Xác suất | Bộ thiết bị dạy dỗ học về Thống kê cùng Xác suất | Giúp học sinh khám phá, hình thành, thực hành, rèn luyện về biểu đồ thống kê; làm quen với tỷ lệ của đổi mới cố ngẫu nhiên. | Bộ thiết bị dạy học về thống kê lại và xác suất gồm: - 01 quân xúc xắc gồm độ dài cạnh là 20mm, gồm 6 mặt, số chấm lộ diện ở mỗi mặt là một trong những số 1; 2; 3; 4; 5; 6 (mặt 1 chấm; khía cạnh 2 chấm; ..., phương diện 6 chấm); - 01 vỏ hộp nhựa nhằm tung quân xúc xắc (kích thước phù hợp với quân xúc xắc); - 02 đồng xu có một đồng xu lớn có 2 lần bán kính 25mm và một đồng xu nhỏ có 2 lần bán kính 20mm; dày 1mm; làm cho bằng kim loại tổng hợp (nhôm, đồng). Trên mỗi đồng xu, một mặt tự khắc nổi chữ N, khía cạnh kia khắc nổi chữ S; - 01 vỏ hộp bóng gồm 3 quả, trong đó có một quá trơn xanh, 1 quả bóng đỏ và một trái bóng vàng, các quả bóng có form size và trọng lượng tương đồng với 2 lần bán kính 35mm (giống trái bóng bàn). | x | x | Bộ | 08/GV | Dùng đến lớp 10 |
III | TRANH ĐIỆN TỬ/PHẦN MỀM |
|
|
|
|
|
| ||
1 | Đại số và Giải tích | Tranh điện tử | Tranh năng lượng điện tử cung cấp HS đi khám phá, hình thành, thực hành, luyện tập, tổng kết một số trong những kiến thức đại số và giải tích. | Tranh năng lượng điện tử có có: 1. Bảng tổng kết đặc điểm và các dạng vật dụng thị của các hàm số y = ax2 + bx + c(a ≠ 0); y = ax3 + bx2 + (a ≠ 0, m ≠ 0 cùng đa thức tử không phân chia hết đến đa thức mẫu); hàm con số giác; hàm số mũ; hàm số lôgarit.2. Bảng bí quyết nguyên hàm của một số trong những hàm số sơ cấp. 3. Bộ hình ảnh về những phép đổi mới hình: phép tịnh tiến, phép vị tự, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay; phép dời hình, phép đồng dạng. 4. Tập ảnh mô tả về cung, góc lượng giác, hàm số lượng giác (diễn tả dục tình hàm con số giác). | x |
| Bộ | 01/GV |
|
|
| Phần mềm toán học | Phần mượt toán học hỗ trợ học sinh xét nghiệm phá, hình thành, thực hành, luyện tập các kiến thức đại số với giải tích. | - phần mềm toán học đảm bảo an toàn vẽ thiết bị thị của hàm số bậc hai; thiết bị thị hàm số lượng giác; thứ thị hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit cùng tìm hiểu điểm sáng của chúng; minh họa sự tương giao của những đồ thị; tiến hành các phép thay đổi đồ thị; tạo mô hình thao tác làm việc động mô tả giới hạn, mô tả hàm số liên tục; tạo quy mô mô tả đạo hàm, ý nghĩa sâu sắc hình học của tiếp tuyến; tạo ra hoa văn, hình khối, giám sát trong đại số và giải tích; tạo mô hình khối tròn chuyển phiên trong một số trong những bài toán vận dụng tích phân xác định; - nên sử dụng phần mềm không vi phạm bản quyền. | x | x | Bộ | 01/GV |
|
2 | Hình học với đo lường | Phần mượt toán học | Phần mềm toán học hỗ trợ học sinh thăm khám phá, hình thành, thực hành, luyện tập những kiến thức hình học. Xem thêm: Sơ Đồ Ghế Phía Trước Trên Máy Bay Là Gì, Chỗ Ngồi Tốt Và Tệ Nhất Trên Máy Bay | - phần mềm toán học bảo vệ biểu thị được điểm, vectơ, những phép toán vectơ vào hệ trục tọa độ Oxy; vẽ con đường thẳng, đường tròn, các đường conic cùng bề mặt phẳng tọa độ; tạo nên sự biến hóa hình dạng của các hình khi chuyển đổi các nguyên tố trong phương trình xác minh chúng; kiến tạo đồ hoạ liên quan đến mặt đường tròn và những đường conic; vẽ con đường thẳng, mặt phẳng, giao điểm, giao tuyến, chế tạo hình trong ko gian, xác định hình biểu diễn; tạo mô hình khối tròn luân phiên trong một vài bài toán áp dụng tích phân xác định; vẽ con đường thẳng, mặt phẳng, mặt cầu trong hệ trục tọa độ Oxyz; chú ý sự biến hóa hình dạng khi biến đổi các nguyên tố trong phương trình của chúng; - đề xuất sử dụng phần mềm không vi phạm phiên bản quyền; | x | x | Bộ | 01/GV |
|
3 | Thống kê với xác suất | Phần mượt toán học | Phần mềm toán học cung ứng học sinh tìm hiểu hình thành, thực hành, luyện tập những kiến thức thống kê với xác suất. | - phần mềm toán học bảo đảm an toàn hỗ trợ HS thực hành tính số đặc thù đo xu cố trung trọng tâm và đo cường độ phân tán mang lại mẫu số liệu ko ghép nhóm, ghép nhóm; tính xác suất; tính phân bổ nhị thức, thống kê giám sát thống kê; - đề xuất sử dụng phần mềm không vi phạm phiên bản quyền. | x | x | Bộ | 01/GV |
|
Ghi chú:
- con số được tính cho 1 lớp với số học sinh là45. Số lượng bộ thiết bị/ GV trực tiếp huấn luyện và đào tạo môn toán gồm thể chuyển đổi đểphù phù hợp với số học sinh/nhóm/ lớp theo định nút 6hs/1 bộ;
- Đối với các thiết bị được tính cho đơn vị “trường”,“lớp”, “GV”, “HS”, căn cứ thực tiễn của các trường về: số điểm trường, số lớp, số
HS/lớp để tính toán số lượng trang bị cho phù hẹp, đảm bảo an toàn đủ thiết bị đến HSthực hành;
- Ngoài hạng mục thiết bị như trên, giáo viên bao gồm thểsử dụng thiết bị dạy dỗ học của môn học tập khác và thiết bị dạy học từ bỏ làm;
- các từ viết tắt trong danh mục:
+ HS: học sinh;
+ GV: Giáo viên.
DANH MỤC
Số TT | Tên thiết bị | Mục đích sử dụng | Mô tả cụ thể thiết bị | Đối tượng sử dụng | Đơn vị | Số lượng | Ghi chú | |
GV | HS | |||||||
I. Thiết bị dạy học ngoại ngữ phổ cập (lựa chọn 1): căn cứ vào điều kiện cụ thể của từng trường, hoàn toàn có thể lựa chọn một/hoặc một số trong những thiết bị dưới đây để trang bị đến giáo viên dạy dỗ môn ngoại ngữ hoặc lắp đặt trong phòng học bộ môn nước ngoài ngữ | ||||||||
1 | Đài đĩa CD | Phát các học liệu âm thanh. | - Phát những loại đĩa CD có các định dạng phổ thông; - bao gồm cổng USB và/hoặc thẻ nhớ; - Có tác dụng nhớ, tua tiến, tua lùi, nhất thời dừng; - Đài AM, FM; - nguồn điện: AC 110-220V/50 Hz, áp dụng được pin. | X |
| Chiếc | 01/GV | Có thể áp dụng thiết bị cần sử dụng chung |
2 | Đầu đĩa | Phát học tập liệu hình hình ảnh và music cho các hoạt động nghe cùng nói. | - các loại thông dụng; - Đọc đĩa DVD, VCD/CD, CD - RW với các chuẩn chỉnh thông dụng khác; - có cổng liên kết USB, thẻ nhớ; - biểu đạt ra bên dưới dạng AV, HDMI; - công dụng tua tiến, tua lùi, trợ thời dừng; - Điều khiển trường đoản cú xa; - mối cung cấp điện: 90 V - 240 V/50 Hz. | x |
| Chiếc | 01 | |
3 | Máy chiếu (hoặc màn hình hiển thị hiển thị) | Kết nối với máy vi tính và những thiết bị khác nhằm phát âm thanh, hình ảnh. | Máy chiếu: Loại thông dụng. - tất cả đủ cổng kết nối phù hợp; - Cường độ sáng tối thiểu 3.500 Ansilumens; - Độ phân giải tối thiểu XGA; - kích cỡ khi chiếu lên screen tối thiểu 100 inch; - Điều khiển trường đoản cú xa; - dĩ nhiên màn chiếu với thiết bị tinh chỉnh (nếu có). Màn hình hiển thị: - loại thông dụng, screen tối thiểu 50 inch, Full HD. - gồm đủ cổng kết nối phù hợp; - Có ngôn ngữ hiển thị giờ Việt; - Điều khiển trường đoản cú xa; - nguồn điện: AC 90-220V/50Hz. | x |
| Chiếc | 01 |
|
4 | Bộ sản phẩm công nghệ vi tính để bàn/hoặc máy tính xách tay | Kết nối với những thiết bị nước ngoài vi nhằm trình chiếu bài giảng | - một số loại thông dụng, có cấu hình tối thiểu thiết lập được những hệ điều hành quản lý và các phần mềm dạy học ngoại ngữ, thời điểm trang bị sản phẩm tính không thật 2 năm so với thời khắc sản xuất; - màn hình tối thiểu: 17 inch (máy tính để bàn), 14 inch (máy tính xách tay); - Có các cổng kết nối tối thiểu: VGA, HDMI, USB, LAN, Wifi và Bluetooth. | x |
| Chiếc | 01 |
|
5 | Thiết bị âm thanh đa năng di động | Phát các học liệu music và trợ âm mang đến giáo viên | - Tích hợp được nhiều tính năng âm ly, loa, micro, đọc các định dạng DVD, CD, SD, USB trên thiết bị; - kết nối line-in, audio in, công nghệ bluetooth với nguồn phát âm thanh; - Công suất cân xứng với lớp học; - nguồn điện: AC 220V/50Hz; DC, bao gồm ắc quy/pin sạc; - hẳn nhiên micro. | x |
| Bộ | 01 |
|
6 | Bộ học liệu điện tử | Hỗ trợ giáo viên tạo ra kế hoạch bài bác dạy, giáo án (điện tử), bài xích giảng (điện tử), học tập liệu (điện tử), bài xích tập, bài kiểm tra tấn công giá. | Bộ học tập liệu điện tử được xây đắp theo lịch trình môn nước ngoài ngữ cấp trung học phổ thông (CTGDPT 2018), không vi phạm các quy định về bản quyền, pháp luật, công ty quyền, văn hóa, dân tộc, giới, các đối tượng người tiêu dùng dễ tổn thương, có khối hệ thống học liệu điện tử (bài nghe, video, hình ảnh, bài bác giảng năng lượng điện tử để dạy dỗ luyện nghe/nói mang đến học sinh, hệ thống câu hỏi, để kiểm tra,) đi kèm theo và được tổ chức, cai quản thành khối hệ thống thư viện điện tử, thuận lợi cho tra cứu cùng sử dụng. Cỗ học liệu áp dụng trên laptop trong môi trường không tồn tại kết nối internet. Đảm bảo những chức năng: - tính năng hỗ trợ biên soạn giáo án năng lượng điện tử; - Chức năng chuẩn bị bài giảng điện tử; - chức năng chèn các học liệu năng lượng điện tử (hình ảnh, video, âm thanh) vào giáo án năng lượng điện tử; - tác dụng tạo câu hỏi, bài bác tập; - tác dụng kiểm tra tiến công giá. Bộ học liệu năng lượng điện tử gồm những bài nghe, video, hình ảnh, bài bác giảng năng lượng điện tử để dạy dỗ luyện: nghe, nói đến học sinh. Những nội dung phải cân xứng với chương trình. | x |
| Bộ | 01/GV |
|
II. Khối hệ thống thiết bị dạy dỗ học nước ngoài ngữ chuyên sử dụng (lựa chọn 2) Được đồ vật và lắp ráp trong 01 phòng học cỗ môn nước ngoài ngữ | ||||||||
1 | Máy chiếu đa-zi-năng hoặc screen hiển thị | Kết nối với laptop và các thiết bị khác nhằm trình chiếu hoặc phát học liệu âm thanh hình ảnh. | Máy chiếu: Loại thông dụng. - gồm đủ cổng liên kết phù hợp; - Cường độ sáng tối thiểu 3.500 Ansilumens; - Độ phân giải tối thiểu XGA; - kích cỡ khi chiếu lên màn hình hiển thị tối thiểu 100 inch; - Điều khiển trường đoản cú xa; - đương nhiên màn chiếu cùng thiết bị điều khiển và tinh chỉnh (nếu có). Màn hình hiển thị: - một số loại thông dụng, màn bình buổi tối thiểu 50 inch, Full HD. - gồm đủ cổng liên kết phù hợp; - Có ngôn từ hiển thị giờ đồng hồ Việt; - Điều khiển trường đoản cú xa; - nguồn điện: AC 90-220V/50Hz. | x |
| Chiếc | 01 |
|
2 | Thiết bị âm thanh đa-zi-năng di động | Thu, phát, khuếch đại âm thanh | - Tích hợp được rất nhiều tính năng âm ly, loa, micro, đọc các định dạng DVD, CD, SD, USB trên thiết bị; - liên kết line-in, audio in, công nghệ bluetooth với mối cung cấp phát âm thanh; - Công suất phù hợp với lớp học; - kèm theo micro; - nguồn điện: AC 220V/50Hz; DC, bao gồm ắc quy/pin sạc. | x |
| Bộ | 01 |
|
3 | Bộ học liệu điện tử | Hỗ trợ giáo viên xây dừng kế hoạch bài xích dạy, giáo án (điện tử), bài giảng (điện tử), học tập liệu (điện tử), bài tập, bài kiểm tra tấn công giá. | Bộ học liệu năng lượng điện tử được xây cất theo chương trình môn ngoại ngữ cấp trung học phổ thông (CTGDPT 2018), ko vi phạm những quy định về bản quyền, pháp luật, công ty quyền, văn hóa, dân tộc, giới, các đối tượng người sử dụng dễ tổn thương, có hệ thống học liệu năng lượng điện tử (bài nghe, video, hình ảnh, bài xích giảng điện tử để dạy luyện nghe/nói cho học sinh, hệ thống câu hỏi, đề kiểm tra,) kèm theo và được tổ chức, thống trị thành khối hệ thống thư viện năng lượng điện tử, dễ ợt cho tra cứu và sử dụng. Cỗ học liệu áp dụng trên máy vi tính trong môi trường không có kết nối internet. Đảm bảo những chức năng: - tác dụng hỗ trợ biên soạn giáo án điện tử; - Chức năng sẵn sàng bài giảng năng lượng điện tử; - tính năng chèn các học liệu năng lượng điện tử (hình ảnh, video, âm thanh) vào giáo án điện tử; - công dụng tạo câu hỏi, bài bác tập; - tính năng kiểm tra đánh giá. Bộ học tập liệu điện tử gồm các bài nghe, video, hình ảnh, bài bác giảng điện tử để dạy luyện: nghe, nói đến học sinh. Các nội dung phải cân xứng với chương trình. | x |
| Bộ | 01/GV |
|
4 | Thiết bị mang lại học sinh | Hỗ trợ học viên học nước ngoài ngữ. | Bao gồm: - Khối vật dụng điều khiển: về tối thiểu có các phím bấm để vấn đáp trắc nghiệm, điều chỉnh âm lượng, chọn lựa kênh âm thanh nghe, call giáo viên; - Tai nghe tất cả micro; - Kết nối, mừng đón được các điều khiển và tinh chỉnh từ sản phẩm công nghệ của giáo viên. |
| x | Bộ | 01/HS |
|
5 | Thiết bị dạy mang lại giáo viên | Hỗ trợ giáo viên triển khai dạy học ngoại ngữ. | ||||||
5.1 | Bộ đồ vật vi tính nhằm bàn/hoặc máy tính xách tay xách tay | Kết nối với các thiết bị ngoại vi nhằm trình chiếu bài xích giảng. | - một số loại thông dụng có thông số kỹ thuật tối thiểu cài đặt được những hệ quản lý và điều hành và các ứng dụng dạy học ngoại ngữ, thời điểm trang bị trang bị tính không thực sự 2 năm so với thời khắc sản xuất; - screen tối thiểu: 17 inch (máy tính để bàn), 14 inch (máy tính xách tay); - Có những cổng liên kết tối thiểu: VGA, HDMI, USB, LAN, Wifi với Bluetooth. | x |
| Bộ | 01 |
|
5.2 | Khối thiết bị điều khiển của giáo viên | Kết nối thứ của gia sư và học sinh. Điều khiển, tổ chức dạy học. | Bao gồm các khối chức năng: - khuếch đại và cách xử lý tín hiệu; - Tai nghe tất cả micro; - cỗ đọc với ghi bài bác giảng của giáo viên: tối thiểu tất cả cổng cắn USB, dắc cắm thẻ nhớ; - ứng dụng điều khiển; - hoàn toàn có thể kết nối được âm thanh, hình hình ảnh và sản phẩm chiếu đồ thể. Tối thiểu phải đảm bảo an toàn các chức năng: + tất cả giao diện thể hiện những vị trí của học viên trong lớp. + có thể kết nối cho tới khối thiết bị điều khiển và tinh chỉnh của học sinh để truyền âm thanh từ gia sư tới một học tập sinh, một nhóm học sinh ngẫu nhiên hoặc cả lớp. + có thể kết nối cho tới khối thiết bị tinh chỉnh và điều khiển của học viên để truyền âm thanh từ một học sinh ngẫu nhiên trong lớp học tập tới một hoặc một nhóm học viên khác. + có thể chia lớp học thành các nhóm để thực hành tiếp xúc đồng thời. + có thể tạo tối thiểu hai kênh âm thanh tự do để học sinh lựa chọn và luyện nghe. + giúp giáo viên tiến hành các bài kiểm tra trắc nghiệm. | x |
| Bộ | 01 |
|
6 | Bàn, ghế cần sử dụng cho giáo viên | Giáo viên thực hiện trong quá trình dạy học. | Thiết kế tương xứng để lắp đặt thiết bị dạy học nước ngoài ngữ giành cho giáo viên. | x |
| Bộ | 01 |
|
7 | Bàn, ghế dùng cho học sinh | Học sinh thực hiện trong quá trình học tập. | Thiết kế tương xứng để lắp đặt thiết bị dạy học nước ngoài ngữ giành riêng cho học sinh. |
| x | Bộ | 01/HS | Nơi chưa tồn tại điều kiện hoàn toàn có thể sử dụng 01 bộ/2HS |
8 | Phụ kiện | Dùng để cung cấp điện cho những thiết bị và liên kết tín hiệu giữa các thiết bị | Hệ thống cáp điện và cáp tín hiệu đồng bộ (hoặc khối hệ thống thiết bị liên kết không dây), đủ cho tất cả hệ thống. | x | x | Bộ | 01 |
|
III. Hệ thống thiết bị dạy dỗ học nước ngoài ngữ chuyên sử dụng có máy tính của học viên (lựa lựa chọn 3) (Được sản phẩm công nghệ và lắp ráp trong một phòng học bộ môn ngoại ngữ, hoặc có thể lắp đặt thông thường với phòng thực hành thực tế tin học) | ||||||||
1 | Thiết bị dạy cho giáo viên | Hỗ trợ giáo viên triển khai dạy học ngoại ngữ. | 1. Máy bộ vi tính để bàn hoặc máy tính xách tay - nhiều loại thông dụng có cấu hình tối thiểu cài đặt được những hệ quản lý và điều hành và các ứng dụng dạy học tập ngoại ngữ, thời khắc trang bị thứ tính không thực sự 2 năm so với thời khắc sản xuất; - screen tối thiểu: 17 inch (máy tính nhằm bàn), 14 inch (máy tính xách tay); - Có những cổng kết nối tối thiểu: VGA, HDMI, USB, LAN, Wifi và Bluetooth. 2. Khối thiết bị điều khiển của giáo viên/phần mềm tinh chỉnh và điều khiển cài đặt lên trên máy tính của giáo viên. 3. Tai nghe có micro. Thiết bị dạy dỗ ngoại ngữ giành cho giáo viên buổi tối thiểu phải bảo vệ các chức năng: - có thể kết nối tới máy tính xách tay của học sinh để truyền học liệu âm thanh, hình hình ảnh từ cô giáo tới một học tập sinh, một đội nhóm học sinh bất kỳ hoặc cả lớp; - hoàn toàn có thể kết nối tới máy tính của học viên để truyền học tập liệu âm thanh, hình hình ảnh từ một học tập sinh bất kỳ trong lớp học tới một hoặc một nhóm học sinh khác; - hoàn toàn có thể chia lớp học tập thành những nhóm để thực hành giao tiếp đồng thời; - Giúp gia sư ghi âm quy trình hội thoại để phục vụ cho học viên tự học hoặc chấm điểm; - Giúp cô giáo chuyển nội dung luyện đọc tới học viên dưới dạng tệp tin; - Giúp cô giáo và học sinh có thể trao đổi với nhau theo hình thức text (chat); - góp giáo viên đo lường và thống kê các vận động trên laptop cửa học tập sinh; - giúp giáo viên thực hiện các bài bác kiểm tra trắc nghiệm hoặc từ luận. | x |
| Bộ | 01 |
|
2 | Thiết bị cho học sinh | Hỗ trợ học viên học ngoại ngữ. | Bao gồm: 1. Lắp thêm tính/hoặc máy tính xách tay, là các loại thông dụng có thông số kỹ thuật tối thiểu thiết lập được những hệ quản lý điều hành và các phần mềm học ngoại ngữ, thời điểm trang bị máy tính không thật 2 năm so với thời khắc sản xuất, có các cổng kết nối tiêu chuẩn. 2. Khối thiết bị tinh chỉnh và điều khiển của học sinh/phần mềm tinh chỉnh cài đặt lên máy tính của học sinh. 3. Tai nghe có micro cho học sinh. Thiết bị dạy ngoại ngữ giành riêng cho học sinh tối thiểu phải đảm bảo an toàn chức năng: - Kết nối mừng đón được các điều khiển từ cô giáo để thực hiện các tính năng học ngoại ngữ. |
| x | Bộ | 01/HS |
|
3 | Máy chiếu đa năng hoặc screen hiển thị | Kết nối với máy tính và các thiết bị khác nhằm trình chiếu hoặc phát học tập liệu âm thanh, hình ảnh. | Máy chiếu: - nhiều loại thông dụng. - bao gồm đủ cổng kết nối phù hợp; - Cường độ sáng tối thiểu 3.500 Ansilumens; - Độ phân giải buổi tối thiểu XGA; - size khi chiếu lên màn hình hiển thị tối thiểu 100 inch; - Điều khiển tự xa; - đương nhiên màn chiếu với thiết bị tinh chỉnh (nếu có). Màn hình hiển thị: - một số loại thông dụng, màn hình hiển thị tối thiểu 50 inch, Full HD. - có đủ cổng liên kết phù hợp; - Có ngôn ngữ hiển thị giờ đồng hồ Việt; - Điều khiển từ bỏ xa; - nguồn điện: AC 90-220V/50Hz. | x |
| Chiếc | 01 |
|
4 | Thiết bị âm thanh đa năng di động | Sử dụng trong tình huống giáo viên phát music chung cho cả lớp nghe. | - Tích hợp được rất nhiều tính năng âm ly, loa, micro, đọc các định dạng DVD, CD, SD, USB trên thiết bị; - liên kết line-in, audio in, công nghệ bluetooth với nguồn phát âm thanh; - Công suất phù hợp với lớp học; - dĩ nhiên micro; - mối cung cấp diện: AC 220V/50Hz; DC, có ắc quy/pin sạc. | x |
| Bộ | 01 |
|
5 | Phụ kiện | Dùng để cung cấp điện cho các thiết bị và mạng đến máy tính. | Hệ thống cáp điện cùng cáp mạng đủ cho cả hệ thống (hoặc hệ thống thiết bị liên kết không dây). | x | x | Bộ | 01 |
|
6 | Bộ học tập liệu năng lượng điện tử | Hỗ trợ giáo viên xây dựng kế hoạch dạy dỗ học, giáo án (điện tử), bài xích giảng (điện tử), học liệu (điện tử), bài tập, bài kiểm tra đánh giá. | Bộ học tập liệu điện tử được tạo theo chương trình môn ngoại ngữ cấp trung học phổ thông (CTGDPT 2018), không vi phạm những quy định về bản quyền, pháp luật, chủ quyền, văn hóa, dân tộc, giới, các đối tượng người tiêu dùng dễ tổn thương, có hệ thống học liệu năng lượng điện tử (bài nghe, video, hình ảnh, bài bác giảng năng lượng điện tử để dạy luyện nghe/nói đến học sinh, hệ thống câu hỏi, đề kiểm tra,) đi kèm theo và được tổ chức, cai quản thành hệ thống thư viện điện tử, thuận lợi cho tra cứu với sử dụng. Cỗ học liệu sử dụng trên máy tính trong môi trường không tồn tại kết nối internet. Đảm bảo những chức năng: - chức năng hỗ trợ biên soạn giáo án năng lượng điện tử; - Chức năng chuẩn bị bài giảng năng lượng điện tử; - tính năng chèn các học liệu điện tử (hình ảnh, video, âm thành) vào giáo án năng lượng điện tử; - chức năng tạo câu hỏi, bài xích tập; - tác dụng kiểm tra đánh giá. Bộ học liệu điện tử gầm những bài nghe, video, hình ảnh, bài bác |